Туристическая карта Башкортостана.

Габариты длина*высота	800 см * 1200 см
Тип материала	фанера

Из-за разнообразных природных ландшафтов Башкирию называют второй Швейцарией, Многие восхищаются девственной природой примечательных мест региона, не затронутой инфраструктурой.
Туристские ресурсы Башкортостана: памятники культуры и искусства городов Уфы, Стерлитамака, Ишимбая, Салавата и др.; около 300 карстовых пещер; 600 рек, с крупнейшей рекой Белой; 800 озёр; хребты Уральских гор, являющимися древнейшими горными образованиями в Европе, включая высочайшую вершину в республике — гору Ямантау; три государственных заповедника («Шульган-Таш», Башкирский заповедник, Южно-Уральский заповедник) и национальный природный парк («Башкирия»).
Около 600 памятников от 3 го тыс. до н. э. и до 1 го тыс. до н. э. открыто в республике и расположено в бассейне рек Ай, Белой, Дёмы, Ик, Камы, Урала и др.

Туристическая карта Башкортостана создана для ознакомлением с достопримечательностями природного и культурно-исторического происхождения.
Материал: высокосортная фанера
Размер: 1200х800 мм
Карточки с достопримечательностями Башкортостана упакованы в деревянный ящик.

Возрождение России невозможно без национальной ориентации воспитания. Еще полтора столетия назад великий русский педагог К.Д. Ушинский разработал и во многом реализовал идею национального образования. Он считал, что в основе идеи лежит национальная сущность русского народа, его государственное сознание, верность этническим и культурным традициям. Социальная роль национального образования заключается в том, что оно строится с учетом региональных особенностей территорий, уникальности со-циокультуры, психологических особенностей населения, способствует передаче подрастающему поколению исторически накопленных народом духовных ценностей, традиций, нравственных и религиозных устоев и, в конечном итоге, обуславливает дальнейшее социально-экономическое и культурное развитие нации, каждой личности в отдельности.

Приобщение к народной культуре целесообразно начинать с детского возраста, ибо нация сохраняется, пока в детях живы национальные черты. Ориентация школы на национальную культуру является важнейшим условием сохранения, развития и освоения этнической культуры, формирования национального самосознания. Не случайно Закон Российской Федерации «Об образовании» (1996 г.) объявил приоритетным направлением государственной школьной политики — защиту системой образования культурных национальных традиций в условиях многонационального государства.

Национально-региональный компонент государственного стандарта общего образования разрабатывался на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Наличие в образовательной программе, реализуемой образовательным учреждением, национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта, основанного на принципе включения обучающихся в родную этнокультурную среду и национальные традиции, давало образовательному учреждению статус национального образовательного учреждения.

В федеральном базисном учебном плане региональному (национально-региональным) компоненту отводится не менее 10 процентов и не более 15 процентов от общего нормативного времени, отводимого на освоение образовательных программ общего образования.