Набор психолога (полный комплект)

 Набор психолога

Игровой комплект для психолога состоит из семи основных наборов. (Есть возможность приобретения наборов отдельными чемоданами)

Данное пособие смоделировано согласно концепции творческого формирования, как ребенка, так и самого педагога. Об этом говорит:
отсутствие жестко заданной игровой последовательности при работе с комплектом, возможность
сочетания элементов с различных наборов, создания разнообразных игр и упражнений, и применение их
на своих занятиях.
Анализ содержимого игрового комплекта для психологов и вариативности работы с ним позволил
выделить следующие игровые наборы, оказывающие особое влияние на развитие мелкой моторики и
пространственной ориентировки у детей дошкольного возраста.

Семь выдвижных ящиков, в которых находятся разнообразные детали – пластины, фигурки людей, машинки, бусины разных цветов и размеров и т. д., необходимые для упражнений коррекционного и развивающего типов.

Сами ящики, или игровые наборы, располагаются в стеллаже на колесиках, сделанном из натурального дерева бук.

Кроме того, в комплект психолога  входят три  доски-основы, где можно размещать элементы из игровых наборов.

Комплектация набора психолога:

• Работа с набором № 1 «Пространство на плоскости» способствует: развитию грубой и тонкой
координации движений.

• Работа с набором № 2 «Упорядочивание элементов» способствует: развитию содружественных
движений глаз и руки, пальцев правой и левой руки; формированию представлений о
пространственных отношениях между объектами на микроплоскости.

• Работа с набором № 3 «Одинаковое и разное»  способствует: развитию точности и координации
движений руки и глаза, гибкости и ритмичности рук; формированию представлений о
направлениях пространства на микроплоскости и навыков свободного ориентирования по этим
направлениям.

• Работа с набором № 4 «Пространство и преобразование» способствует развитию восприятия
пространственных связей, сходства и различия фигур.

• Работа с набором № 5 « От каракуль к каллиграфии» способствует: развитию грубой и тонкой
координации движений; развитию и совершенствованию пространственного анализа и синтеза.

• Работа с набором № 6 «От хватания к схватыванию» способствует: развитию точности и
координации движений руки и глаза, гибкости и ритмичности рук; развитию содружественных
движений глаз и руки, пальцев правой и левой руки.

• Работа с набором № 7 «Начальные умения» позволяет получать необходимые основы
математических знаний и умений.

Игровые наборы №1,4,5 применяются для решения задач развития ориентировки в пространстве и
восприятия пространственных отношений:
• развитие восприятия положения в пространстве (относительно себя, относительно другого предмета) и
взаимосвязи пространственных объектов;
• развитие понимания трехмерности и глубины пространства;
• развитие глазодвигательных функций (прослеживание пути взглядом, затем движением пальцев, руки
или обеих рук);
• обогащение словарного запаса понятиями пространственных отношений (словесное сопровождение
направления движения), пространственными предлогами и наречиями;
• развитие и совершенствование навыков моделирования пространства;
• способствование усвоению ориентировки в пространстве по схеме; обучение практических навыков
создания схем пространства.успешно используется педагогами, психологами, логопедами, дефектологами для развивающей и коррекционной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

С помощью данного комплекта можно работать с вниманием, речью, памятью , фантазией ребенка. Замечательно закладываются математический понятия. Замечательный конструктор, позволяющий в игровой форме развивать детей. Достойно вести коррекционную работу.